課程目標

通過這門課的學習，希望達到：明白知識分析引出的相關方面，在人類活動的解釋中面臨的困境；在研究實踐中明晰評估與解釋的關系；在人類行為的功效性得到功能性的理論應用；理解判斷真實合理時形成的事實與價值的特性區別。

課程內容

人是身心一體的認知者，在與客觀世界的相處中，人依靠自身的認識能力、感覺與思考獲得關于事物的知識。認識論是有關于我們如何認知，哪些信念有意義，有充分根據以及為什么認為它們有意義，有根據；明白什么是有效知識；什么是科學的理論。

認識論這門課引入了知識的哲學分析，對認識判定的主要模式進行比較與對照，對現代真理的相關理論進行說明與評比分析了人類行為的解釋的主要方面。對向知識引領的價值問題進行系統性探究。

時間地點

2017年7月22（周六）9:00 - 18:00

2017年7月23（周日）9:00 - 18:00

上海交大·徐匯校區

主講人：

陳繼祥教授

上海交通大學·安泰經濟與管理學院教授、博導

上海交通大學現代企業管理研究中心主任、上海市政府采購咨詢專家

研究領域：

戰略管理，公司治理結構 

教學領域：
基于涌現性的高科技產業簇群動因和模式研究，開放經濟環境下的R&D 策略研究

教育背景：

1982年畢業于上海交通大學，曾在澳大利亞昆士蘭大學科學研究院合作研究，美國華盛頓大學工商管理學院博士課程研修、加拿大維多利亞大學管理學院和香港中文大學工商管理學院碩士課程研修。

參加數期美國賓夕弗尼亞大學沃頓商學院、德國康斯坦茨大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學、新加波南洋理工大學，香港中文大學與交大合作的高級企業管理項目的教學與管理工作。

曾多年擔任大型企業、事業單位的高層管理工作，為多家國內外高科技企業和民營企業進行管理咨詢與戰略策劃。